尽管许多学校实施了禁令,但时间紧张的教师正在转向chatgpt来帮助他们写学生评语。由于chatgpt写出的评语令人印象深刻,教师们在社交媒体论坛上分享如何获得最优质、最真实成果的技巧。
(图片来源:《先驱太阳报》)
据《先驱太阳报》报道,一位高中教师表示她一直在使用这个程序,并赞扬chatgpt写出的内容比comment bank更个性化,后者是教师们常用的一个编写评语的程序。
另外有一位教师称,“chatgpt解放了我的时间,使我可以比以前更个性化地编写报告。”还有教师称,连校长都无法分辨人工智能生成的评论和教师自己写的之间的区别。
维州校长协会校长andrew dalgleigh说,他对教师用它来做学生报告并不感到惊讶。
“只要报告对孩子来说是个性化的,这就不是问题,当涉及到写课文时,也可以帮助老师更好的备课,以及针对班级或个人对课文进行修改。”
(图片来源:《先驱太阳报》)
维州中学校长协会的colin axup也赞同这些观点,他说这是一个备课的好帮手,“chatgpt并不全是好事,但也不全是坏事。”澳洲教育联盟的一项研究发现,州立学校教师在写报告上花费了32个无薪小时。
莫纳什大学数字转型高级讲师joanne blannin认为,如果使用得当,该程序可以成为教师的有用工具。